プレ臨床医学生のための科学的および学術的報告書作成ワークショップにおける人工知能の活用
カテゴリ：医療現場の業務効率化
公開日：2026年2月19日
タイトル：Incorporating artificial intelligence into a workshop on scientific and scholarly report writing for preclinical medical students.
雑誌名：Med Teach. 2024 Jun; 46(6): 746-748.
概 要：
本研究は、プレ臨床医学生を対象とした科学的および学術的報告書作成のワークショップにおいて、人工知能（AI）ツール（ChatGPT）を活用した事例を紹介しています。従来の講義形式からインタラクティブなワークショップへと変革を図り、AIは教育支援や文書作成の役割を果たすことが期待されました。ワークショップでは、学生の入力に基づいてAIが要約を生成し、インタラクティブな活動中の要約ノートを作成しました。今後の研究では、医療教育におけるAIの潜在的な機能と学生の学習成果への影響に焦点を当てるべきです。
方 法：
この研究は、プレ臨床医学生を対象にしたワークショップの実施を通じて行われました。AIツール（ChatGPT）を用いて、学生の入力に基づく要約生成や文書作成を行い、インタラクティブな活動を支援しました。具体的な参加者数や評価指標は記載されていません。
結 果：
AIツールは、ワークショップ中に学生の入力をもとに要約を生成し、参加者の学習を支援しました。具体的な数値や成果は示されていませんが、AIの導入によりワークショップのインタラクティブ性が向上したと考えられます。
結 論：
AIツールの活用は、医療教育におけるワークショップの形式を革新し、学生の学習成果に寄与する可能性が示されました。今後の研究では、AIの機能とその教育的影響についてさらに探求する必要があります。