AI視点における医療専門職教育の発展の展望：中国の大学院医学部生の書面による反省の質的研究
カテゴリ：医学教育
公開日：2026年2月19日
タイトル：Prospects for the development of medical professionalism education in the AI perspective: A qualitative study of Chinese postgraduate medical students' written reflections.
雑誌名：Med Teach. 2025 Sep; 47(9): 1535-1543.
概 要：
本研究は、中国の医学部大学院生がAIと医療専門職教育の統合に関する展望を反映した44件の書面による反省を分析しました。医療専門職教育は医療キャリアの発展において重要であり、AIの導入がその教育に与える影響についての研究が求められています。データはテーマ別に分析され、文献レビューを通じて解釈の枠組みが提供されました。
方 法：
2024年春学期に中国の臨床医学の1年生大学院生から収集した44件の書面による反省を対象に、データを転写、コーディングし、テーマ別に分析しました。分析にはNVivo14を使用し、文献レビューに基づく解釈の枠組みを提供しました。
結 果：
中国の医学部生は、AIと医療専門職教育の統合に関して多様な見解を持っており、現在の発展の道筋や将来のトレンドに関する予測が含まれています。テーマ分析の結果、4つのテーマが特定されました：技術の応用と医療倫理、医師と患者の関係とコミュニケーション、教育とキャリアの発展、社会的責任と公共の利益。
結 論：
本研究の結果は、中国の医学部生が認識するAIの医療専門職教育への潜在的な利点を強調しています。これにより医療教育の質と効果が大幅に向上する可能性がありますが、学生は潜在的なリスクや慎重な監視と管理の必要性も指摘しており、医療教育の未来に対する実践的な示唆を提供しています。