医療教育におけるAIトレーニングに関する専門家の視点の違い：多国籍デルファイ研究の二次分析
カテゴリ：医学教育
公開日：2025年10月24日
タイトル：Differences in Expert Perspectives on AI Training in Medical Education: Secondary Analysis of a Multinational Delphi Study
雑誌名：J Med Internet Res. 2025 May 09; 27: e72186. doi: 10.2196/72186. Epub 2025 May 09.
概 要：
この研究は、多国籍デルファイ研究の二次分析であり、低・中所得国の専門家は高所得国の専門家に比べて、登録前の医療教育における人工知能（AI）学習成果を必須と考える可能性が低いことを示しています。この結果は、医療AI教育におけるグローバルな不平等を反映しており、適応可能なAI能力フレームワークの必要性を強調しています。
方 法：
原文に記載がないため省略します。
結 果：
原文に記載がないため省略します。
結 論：
原文に記載がないため省略します。