IAMSE人工知能会議調査：医療教育教員におけるAIの影響
カテゴリ：医学教育
公開日：2026年2月19日
タイトル：IAMSE Artificial Intelligence Meeting Survey: AI's Impact on Medical Education Faculty
雑誌名：Med Sci Educ. 2024 Dec; 34(6): 1641-1646.
概 要：
本報告は、2024年6月に開催されたIAMSE年次会議で実施されたAIニーズ評価調査の結果を示しています。この調査では、IAMSEメンバーのAIの使用状況、導入に関する課題、組織のAIイニシアティブ、効果的なAI導入に必要な内部および外部リソースについて評価しました。回答者の53%はAIに対して快適さを感じているものの、個人および組織レベルでのAI導入には大きな課題があると報告しました。また、86%の機関がAIの統合の初期段階にあり、53%の回答者がオンライン研修や認定コースを希望しています。
方 法：
この調査は、IAMSE年次会議に参加したメンバーを対象に実施された横断研究です。調査内容には、AIの使用状況、導入の課題、組織のAIイニシアティブ、必要なリソースが含まれています。具体的な参加者数や年齢層についての情報は記載されていません。
結 果：
調査の結果、53%の回答者がAIに快適さを感じている一方で、個人および組織レベルでのAI導入に substantial challenges があると報告しました。86%の機関はAI統合の初期段階にあり、53%の回答者がオンライン研修や認定コースを求めています。
結 論：
調査結果は、医療教育におけるAIの導入に関する課題とニーズを明らかにしました。多くの機関がAIの統合において初期段階にあり、オンライン研修や認定コースの提供が求められています。これは、医療教育におけるAIの効果的な導入を促進するための重要なステップとなるでしょう。