巡回看護師がTiロボット支援脊椎手術機器の操作技術を習得するための学習曲線：CUSUM分析によるパイロット研究
カテゴリ：手術支援
公開日：2026年2月19日
タイトル：Learning curves for itinerant nurses to master the operation skill of Ti-robot-assisted spinal surgery equipment by CUSUM analysis: A pilot study.
雑誌名：PLoS One. 2024; 19(3): e0291147. doi: 10.1371/journal.pone.0291147. Epub 2024 Mar 11.
概 要：
本研究は、巡回看護師がTiロボット支援脊椎手術機器を操作するために必要な技術を習得するのに必要な最低限の手術数を調査することを目的としています。また、この手術に協力する看護師の資格基準や技術訓練の開発に向けた基礎を提供することも目指しています。9人の巡回看護師が脊椎モデルを用いてTiロボット機器のシミュレーションを独立して行い、各看護師が16回の手術を実施しました。評価指標として、機器準備と接続にかかる時間、画像取得と伝送にかかる時間、脊椎スクリュー配置計画にかかる時間、ロボットアーム操作にかかる時間を記録しました。累積和分析を用いて個別および全体の学習曲線を描きました。
方 法：
本研究は、9人の巡回看護師を対象にしたパイロット研究です。各看護師は脊椎モデルを用いてTiロボット機器のシミュレーションを16回行い、4つの評価指標を記録しました。個別および全体の学習曲線はCUSUM分析を用いて描かれ、学習曲線の傾きが減少し始める症例数を特定しました。
結 果：
巡回看護師がTiロボット支援脊椎手術機器の操作技術を習得するためには、少なくとも8症例が必要であることが示されました。個別学習曲線の傾きが減少し始める症例数は3-11症例、全体学習曲線では8症例でした。4つの評価段階において、学習曲線が減少し始める症例数はそれぞれ5、8、11、3症例でした。特に画像取得と伝送、脊椎スクリュー配置計画の段階が最も難易度が高く、今後の訓練で強調すべきであるとされました。
結 論：
巡回看護師がTiロボット支援脊椎手術機器の操作技術を習得するには、最低8症例の経験が必要であり、特定の段階において訓練の重点を置く必要があることが示されました。